Los gremios docentes AMSAFE y SADOP mantuvieron este miércoles 11 de febrero una nueva reunión paritaria con el Gobierno de Santa Fe, en el marco de la primera ronda de negociaciones salariales de 2026. Tras el encuentro, ambas organizaciones coincidieron en que no hubo avances concretos y expresaron un fuerte malestar por la ausencia de propuestas oficiales, por lo que la discusión pasó a un cuarto intermedio hasta la próxima semana.
Luego de la reunión, realizada en la sede del Ministerio de Trabajo en la ciudad de Santa Fe, los representantes sindicales fueron contundentes: si no hay una oferta salarial que recomponga el poder adquisitivo, las clases no comenzarán. El principal reclamo gira en torno a un aumento del 33%, correspondiente a la pérdida salarial acumulada frente a la inflación durante 2024, además de la aplicación de una cláusula gatillo.
El secretario general de AMSAFE, Rodrigo Alonso, cuestionó con dureza la postura del Ejecutivo provincial y sostuvo que los docentes esperaban un cambio de actitud en la negociación. “Veníamos con la expectativa de que se cambie la política, pero se ratificó que al Gobierno no le interesa el diálogo con los docentes ni la escuela pública. Que una reunión empiece preguntando cuáles son los planteos sindicales es una tomada de pelo”, afirmó.
Alonso remarcó que los salarios docentes se encuentran por debajo de la línea de la pobreza y que la pérdida de poder adquisitivo alcanza el 33%. También denunció que el premio por presentismo funciona como un mecanismo de presión, obligando a los docentes a asistir a trabajar incluso en condiciones de enfermedad. Entre los reclamos, mencionó además la necesidad de trasladar los aumentos a los jubilados, regularizar pagos atrasados, convocar a concursos y traslados, y mejorar las condiciones laborales en las escuelas.
En la misma línea, el secretario general de SADOP Santa Fe, Pedro Bayúgar, señaló que el Gobierno se limitó a escuchar los reclamos sin mostrar voluntad de abordarlos. Advirtió que la falta de mesas técnicas para discutir salario y condiciones de trabajo dificulta seriamente el diálogo y alertó que podrían repetirse decisiones unilaterales, como ocurrió en años anteriores.
Desde ambos gremios coincidieron en que el inicio del ciclo lectivo dependerá de la respuesta que dé el Ejecutivo provincial en la próxima instancia de negociación. Reiteraron la necesidad de una propuesta salarial concreta, mecanismos de actualización automática y un ámbito de diálogo real que contemple tanto los ingresos como las condiciones laborales y jubilatorias de los trabajadores de la educación.
