Los resultados de las Pruebas Aprender 2025 reflejaron una mejora en los aprendizajes de los estudiantes de sexto grado de la escuela primaria, especialmente en Lengua. De acuerdo con el informe difundido por el Ministerio de Capital Humano, el 76,9% de los alumnos alcanzó niveles satisfactorio y avanzado, el mejor desempeño registrado en los últimos diez años.
El relevamiento también mostró una fuerte reducción de los estudiantes con mayores dificultades de aprendizaje: solo el 4,9% quedó por debajo del nivel básico, cuando en la evaluación de 2023 ese porcentaje alcanzaba el 11,9%.
La edición 2025 de Aprender evaluó a 750.000 estudiantes de más de 20.000 escuelas de todo el país y registró la mayor participación histórica, con el 95% de los establecimientos y el 84% de los alumnos convocados.
Desde el Gobierno nacional destacaron que las 24 jurisdicciones mejoraron sus resultados en Lengua, mientras que también se observaron avances en Matemática, donde cinco de cada diez estudiantes alcanzaron niveles satisfactorio o avanzado, aunque reconocieron que esa área continúa siendo uno de los principales desafíos del sistema educativo.
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El informe también resaltó el desempeño de las denominadas Escuelas Alfa, incluidas en el Plan Nacional de Alfabetización por presentar mayores desafíos pedagógicos. Según el Ministerio, esos establecimientos mejoraron sus resultados en todos los niveles socioeconómicos y lograron reducir la brecha con las escuelas que no forman parte del programa, especialmente en los sectores más vulnerables.
Las autoridades nacionales remarcaron que el incremento de 10,5 puntos porcentuales en los niveles esperados de Lengua representa que más de 80.000 estudiantes adicionales alcanzan hoy las competencias previstas para su grado.
Ravier destacó los resultados
El vocero presidencial, Adrián Ravier, celebró los datos difundidos y aseguró que los alumnos de primaria obtuvieron «los mejores resultados de la última década en Lengua».
Durante una conferencia de prensa en Casa Rosada, sostuvo que fortalecer la alfabetización constituye «una condición necesaria para todo aprendizaje posterior» y afirmó que las políticas educativas impulsadas por el Gobierno apuntan a mejorar la calidad de la enseñanza a través de evaluaciones, evidencia y acuerdos federales.
Además, destacó que el Ejecutivo continuará impulsando programas de capacitación en oficios y recordó que el nuevo sistema de ingreso a las residencias médicas ya se realiza de manera completamente digital, con mecanismos destinados a garantizar mayor transparencia en los procesos de evaluación.
