Un informe de Argentinos por la Educación puso el foco en los resultados de los estudiantes que comenzaron primer grado en 2020 y llegaron a sexto grado en 2025. Según explicó la docente y vocera de la organización, Marina Bertone, “de 100 chicos que empiezan, 50 terminan en tiempo y forma”.
Bertone explicó que el llamado Índice de Resultados Escolares contempla tanto la terminalidad de los estudios como los aprendizajes alcanzados. En cuanto a la continuidad de las trayectorias, “ese número es mucho más alto: hablamos de un 94% a nivel país”. Sin embargo, el porcentaje disminuye cuando se incorporan los resultados satisfactorios o avanzados en lengua y matemática.
“A nivel país estamos hablando de un 79% de resultados esperables, satisfactorios, avanzados” en lengua, mientras que en matemática el porcentaje llega al 58%. Para la docente, estos datos muestran que “hay una brecha” y que el desafío pasa ahora por reforzar los aprendizajes matemáticos.
La situación tampoco es uniforme entre las distintas provincias. Bertone señaló que existe “una relación directa con el nivel socioeconómico de las provincias” y ejemplificó la diferencia entre la Ciudad de Buenos Aires, donde el 67% de los estudiantes termina la primaria en tiempo y forma, y Chaco, donde el indicador alcanza al 33%. En Santa Fe, en tanto, “está justo en la media del país, está en el 50%”.
Finalmente, Bertone remarcó que los resultados deben servir para orientar nuevas políticas educativas. “Son cifras que invitan a seguir trabajando y a seguir reforzando aquellas cosas que comenzaron y también hay que ver nuevos aspectos”, afirmó.
