Según se conoció después de la reunión del Ministro Nicolás Trotta con especialistas, en el gobierno analizan reducir el distanciamiento para que haya más presencialidad en las aulas. En el encuentro surgieron dos términos asociados al uso de los espacios, “distanciamiento óptimo” y “distanciamiento admisible”.
A partir de la mejora de los indicadores sanitarios en todo el país, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, se reunió esta tarde con los especialistas en salud y epidemiología, higiene y seguridad e infraestructura escolar del Consejo Asesor para el Regreso a las Clases Presenciales, para evaluar la posibilidad de intensificar la presencialidad en las aulas.
El gobierno nacional pretende revisar los protocolos escolares y comenzó a delinear una propuesta que incluye reducir el distanciamiento de 1,5 metros que hoy rige en todos los distritos salvo en la Ciudad de Buenos Aires y Mendoza.
Durante el encuentro virtual surgió una distinción entre el “distanciamiento óptimo” y el “distanciamiento admisible”, aunque no se precisó de cuántos centímetros sería esa reducción. La propuesta, que se encuentra en desarrollo, también incluye el uso de otros espacios dentro de la escuela para que más chicos asistan a clases presenciales.
Lo que se acordó es que la revisión del protocolo será revalidada en los próximos días en una sesión del Consejo Federal de Educación y recién entonces cada gobierno provincial podrá instrumentar los ajustes que resulten aprobados.
Según explicó el propio ministro Trotta, “la clave es el distanciamiento, que puede ser “óptimo”, de 1,5 metro, como actualmente o “admisible”, que aunque inferior a la óptima garantice una distancia, aunque no dio una medida exacta. “También habrá que trabajar con la optimización de los espacios escolares. Ahora que comienza a mejorar la temperatura hay más chances de utilizar otros espacios, porque las bajas temperaturas condicionan el uso de los patios al aire libre y otras áreas comunes”, agregó.
Según informaron fuentes oficiales, en la reunión se pusieron en valor los cuatro pilares que caracterizan al protocolo escolar: el uso de barbijos, la ventilación permanente, el lavado de manos e higiene y el distanciamiento físico.
Sobre este último punto recae la principal flexibilización que tendría lugar en las próximas semanas, ya que es el metro y medio de distancia en las aulas lo que impide que los alumnos asistan a clases todos los días.
